Questões
sobre Educação Inclusiva
1 - Qual a sua formação e em que ano
começou a atuar como professora?
Sou formada com licenciatura
plena em Pedagogia e iniciei minha atuação como professora no ano que encerrei
a faculdade em 2005.
2 - O professor deve diagnosticar? O que
fazer ao detectar alguma diferença no comportamento da criança?
Creio que o professor deve ter
um olhar atento e cuidadoso para cada aluno, levando em consideração que somos
seres que possuem sua própria singularidade. Deve-se buscar a aproximação dos
pais para que seja realizado um trabalho em conjunto e a criança possa avançar
na aprendizagem.
3 - Diante do diagnóstico, como o
professor deve proceder?
Ao observar e não havendo
dúvidas e com um breve relatório do que foi observado, o professor deve
orientar os pais para que busquem o pediatra e assim realizar uma sondagem
descartando todas as possibilidades quanto a doenças psicológicas e ou
fisiológica.
4 - Existem muitos desafios para a
educação inclusiva?
Sim, os professores não estão
preparados para trabalhar com algumas inclusões o que acaba gerando outros
problemas.
5 - Quais são os princípios que você
acredita que uma escola inclusiva deve ter?
A escola deve se preparar para
receber essa criança especial adaptando os espaços, materiais e colocar uma
pessoa (auxiliar) que possa acompanhar esse aluno nas atividades. E esse
trabalho em conjunto com a professora é um facilitador tanto para a criança
como para o professor que muitas vezes possui uma sala com muitos alunos algo que
também é importante ser repensado, além de possuir um currículo flexível para
que possa se fazer adaptações para atender as necessidades da inclusão.
6 - Como trabalhar o processo de
inclusão com os pais e a comunidade escolar?
Proporcionando momentos de
interação com os pais e palestras que possam aproximar a comunidade escolar a
entender o quanto é importante trabalhar com a diversidade na sala de aula e
para que a família possa sentir se acolhida nas suas angustias e anseios.
7 - Que postura o professor deve ter
diante dos conflitos presentes em sala de aula?
É importante o professor
aproximar as crianças e para isso falar sobre a dificuldade da criança nas
rodas de conversa e sempre levar as crianças a reflexão de como poderíamos
resolver o problema em questão.
8 - Com quais tipos de deficiência você
já trabalhou?
Trabalhei com uma criança que
teve meningite e ela perdeu os movimentos do lado direito e um aluno que sofreu
um acidente de carro e perdeu os movimentos tendo que fazer uso da cadeira de
roda para se locomover.
9 - Como você trabalha a ansiedade dos
pais de alunos com necessidades especiais?
Nesses dois casos sempre
procurei estar atendendo os pais dando um retorno sobre os avanços e o que era
necessário para que a criança pudesse avançar levando em consideração suas
limitações. E foi um sucesso porque os pais sentem segurança e a parceria
família e escola é imprescindível para que a inclusão aconteça efetivamente.
10 - Como
trabalhar a diversidade no ambiente escolar, de maneira que se alcance o
respeito entre todos os envolvidos?
Através de projetos e muita
roda de conversa, que envolva a todos, dentro da sala de aula e com todos os
funcionários.
